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內(nèi)地高校面向港澳臺招生信息網(wǎng)


香港學生在內(nèi)地:“這里的生活讓我感到很幸?!?/h2>
   2019年09月04日 來源:教育部新聞辦

金秋九月

又是一年開學季,來內(nèi)地求學的香港學子正陸續(xù)返校和入學。他們學習情況如何?一起來看《人民日報》的報道《香港學生在內(nèi)地:“這里的生活讓我感到很幸?!薄?/p>

香港學生在內(nèi)地:

“這里的生活讓我感到很幸?!?/strong>

“300多公里時速的高鐵、快速的4G網(wǎng)絡(luò)、便捷的移動支付……我在內(nèi)地讀書期間,真切感受到國家的飛速發(fā)展,這也讓我更加堅定了為國家發(fā)展助力的信念!”家住香港的華僑大學工商管理學院學生羅代眾說。3年前,她通過內(nèi)地普通高校聯(lián)合招收華僑及港澳臺地區(qū)學生考試(簡稱“聯(lián)招考試”)進入華僑大學。

剛剛過去的暑假,羅代眾由學校推薦參加了港澳青年學生南沙“百企千人”實習計劃。當?shù)弥獜V州每年將從國有企事業(yè)單位、民營企業(yè)、外資企業(yè)篩選不少于3000個工作崗位,設(shè)立總規(guī)模10億元、覆蓋創(chuàng)業(yè)各階段的港澳青年創(chuàng)業(yè)基金,并籌建1000套港澳人才公寓時,她非常興奮:“我能真切感受到國家對我們港澳青年的關(guān)心與支持!”

記者從教育部港澳臺事務(wù)辦公室獲悉:今年,內(nèi)地高校面向香港招生工作繼續(xù)保持穩(wěn)步增長勢頭,361所內(nèi)地高校共錄取香港學生7000多人,其中本科生6000多人、研究生近700人。截至2019年6月,共有1.57萬名香港學生在內(nèi)地300多所高校和科研院所學習。

內(nèi)地就學:多種途徑向香港學生敞開大門

“在香港本地,能考上心儀大學競爭非常激烈,想讀中醫(yī)就更不容易了。中央政府考慮到香港高中生的升學壓力,開辟了多種入學渠道,我和很多高中同學因此有幸來到內(nèi)地求學,大家至今都心懷感激?!眮碜韵愀鄣膹V州中醫(yī)藥大學2017級碩士研究生劉盛豪說。

今年是劉盛豪在內(nèi)地就讀的第七個年頭。得益于學校的“港澳學生就業(yè)能力提升計劃”,研究生一年級時,他就考取了香港執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格。因為表現(xiàn)優(yōu)秀,他還被學校推薦加入高層次行業(yè)協(xié)會,并代表學校參加了國際針灸高峰論壇。“今后,我最期待的工作狀態(tài)就是周一到周五在內(nèi)地執(zhí)醫(yī),周六周日在香港執(zhí)醫(yī)。”劉盛豪對未來充滿期望。

教育部港澳臺事務(wù)辦公室有關(guān)負責人介紹,香港學生可以通過多種途徑到內(nèi)地就學,目前已形成多元招錄模式。近年來,內(nèi)地高校招收香港學生院校數(shù)量越來越多,招生院校中很多都是“雙一流”建設(shè)高校,還有支撐區(qū)域發(fā)展的特色優(yōu)質(zhì)學校。2019年,具備聯(lián)招考試資格的院校有336所,比去年增加了20所;具備港澳臺研究生招生資格院校225所。

廈門大學在香港學生培養(yǎng)上有著優(yōu)良傳統(tǒng),早在1985年,廈大就開始招收港澳臺僑學生。近年來,學校對港招生規(guī)模有所上升,生源質(zhì)量不斷提高,在校學生多分布在經(jīng)濟學院、管理學院、新聞傳播學院、人文學院等學院的優(yōu)勢學科就讀。

據(jù)悉,為支持解決香港副學位畢業(yè)生學額不足問題,滿足香港學生多樣化升學需求,教育部還將華僑大學作為試點,自2016年3月起正式開展招收香港副學位畢業(yè)生銜接學士學位課程的工作。

同等待遇:對香港學生和內(nèi)地學生一視同仁

當年走進大學校門,羅代眾心里有點忐忑,但溫暖很快包圍了她,學校針對香港學生制定了培養(yǎng)方案,還開展互幫互助學習活動?!拔液蛢?nèi)地同學一起去自修室學習、一起到操場跑步,遇到不會的問題,同學們總是耐心解答,讓我非常感動?!绷_代眾說。如今,她已連續(xù)3年獲得“港澳臺獎學金”一等獎,還得到“李喜發(fā)香港學生獎學金”等。

讓羅代眾印象最深的是在港澳臺僑學生“百村千人行”活動中,去福建省壽寧縣下黨鄉(xiāng)調(diào)研,親身了解這個小鄉(xiāng)村從不通車、不通電到今天脫貧致富的巨大變化。不久前,她看到習近平總書記給下黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的回信,十分感動:“這么多年過去了,習近平總書記依舊牽掛著這里,可見國家對老百姓的重視!”

同吃同住,一視同仁。“國家有一系列舉措,為我們在內(nèi)地就讀提供了便利,大大提高了我們的獲得感和歸屬感!”不少在內(nèi)地就讀的香港學生如是說。

在復旦大學,香港學生與內(nèi)地學生混合編班、混合住宿,一同參評國家獎學金、上海市獎學金、復旦大學優(yōu)秀學生獎學金等,執(zhí)行同等醫(yī)療保障政策,按規(guī)定參加上海市城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險并享受相關(guān)待遇。在廈門大學,從收費到學習管理、生活管理,香港學生管理已基本與內(nèi)地學生趨同。香港學生統(tǒng)一納入各學院管理,與同學院的內(nèi)地同學一起住宿。為幫助他們盡快適應(yīng),學校還專門為新生提供為期兩周的過渡性學業(yè)輔導,并設(shè)計有針對性的培養(yǎng)方案。

教育部港澳臺事務(wù)辦公室有關(guān)負責人介紹,近兩年,國家關(guān)于便利香港學生在內(nèi)地學習、生活、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策出臺頻率更高、力度更大、內(nèi)容更實。目前,港澳臺學生與內(nèi)地學生同等待遇。

搭建平臺:便利香港學生在內(nèi)地就業(yè)創(chuàng)業(yè)

“我心里有個‘教師夢’,老師知道了,就支持鼓勵我考取內(nèi)地的教師資格證?!碑厴I(yè)于復旦大學的胡文清說。2012年,她進入復旦大學醫(yī)學實驗班學習,本科畢業(yè)后,又考取了公共衛(wèi)生學院研究生。如今,胡文清如愿成為上海中學國際部的專職生物教師。

教育部港澳臺事務(wù)辦公室有關(guān)負責人介紹,香港學生與內(nèi)地學生一樣享受就業(yè)指導,還可以報考內(nèi)地大中小學及幼兒園的教師資格證,符合條件的可以在內(nèi)地執(zhí)教。

復旦大學每學期召開一次“內(nèi)地港籍學生招聘會”,為香港學生搭建良好的就業(yè)平臺和渠道。同時,每年還為在校港澳臺學生提供系統(tǒng)、有針對性的生涯輔導與就業(yè)指導。

廈門大學每年組織香港學生參加教育部、中央政府駐港聯(lián)絡(luò)辦在廈門舉辦的內(nèi)地高校港澳學生招聘說明會,增進學生對企業(yè)用人標準和能力要求的了解。同時,專門針對港澳學生舉辦企業(yè)參訪、招聘說明會、經(jīng)驗分享會等特色活動,對畢業(yè)生就業(yè)給予全力幫助和支持。

“我覺得自己是幸運的,能夠有機會來內(nèi)地讀書,這里的生活讓我感到很幸福。畢業(yè)后,我的第一選擇是留在內(nèi)地發(fā)展,父母都很支持我這個想法?!绷_代眾說。

作者|張 爍